Programa analítico de Lengua y Literatura

Tercer año B. CBT. 2016

Profesora Nadia Betarte

alumnos reglamentados (Axel García, María Hernández, Alan Rondeau)

Unidad I: Núcleo Introductorio

“El león viejo y el zorro” (Esopo)

¨       Definición de Fábula.

¨       Biografía del autor.

¨       Personajes y argumento.

Definición de Literatura.

¨       Los Géneros Literarios (Narrativo, Lírico y Dramático).

Unidad II: Literatura del 900

Generación del Novecientos

¨       Período histórico.

¨       Autores destacados.

¨       Principales características.

¨       Los cenáculos y los cafés.

“El hijo” (Horacio Quiroga)

¨       Biografía del autor.

¨       Argumento del cuento.

¨       Concepto de paralelismo psico-cósmico. Análisis en el texto.

¨       La relación entre padre e hijo. Influencia de la viudez del padre.

¨       Grafopeya y etopeya de los personajes.

¨       La anticipación presente en la historia.

¨       Análisis del desenlace.

“Explosión” (Delmira Agustini)

¨       Biografía de la autora.

¨       Características básicas del Género Lírico: medida de los versos (cómo escandir, qué es una sinalefa).

¨       Definición de soneto.

¨       Concepto de hipérbole, personificación y neologismo. Análisis en el poema.

¨       Mensaje que transmite la autora a través de esta obra.

“El desalojo” (Florencio Sánchez):

¨       Biografía del autor.

¨       Características del Género Dramático. Definición de Sainete.

¨       Argumento general de la obra.

¨       Ubicación espacial: características del conventillo.

¨       Indalecia: situación personal. Relación con el título de la obra.

¨       Análisis de las Escenas I, II y III.

¨       Lectura comentada de las Escenas V a VII: relación entre el Inválido e Indalecia.

¨      Concepto de protagonista y antagonista.

Unidad III: Género Narrativo

Características propias del Género:

¨       Finalidad. Superestructura narrativa. Clasificación de los personajes. Narrador: definición y clasificación.

“No oyes ladrar los perros” (Juan Rulfo)

¨       Biografía del autor

¨       Argumento del cuento.

¨       El Complejo de Edipo: concepto. Análisis en la obra.

¨       El nombre Ignacio: connotaciones.

¨       La focalización en el padre.

¨       Análisis del desenlace.

Unidad IV: Género Lírico

Características propias del Género:

¨       Orígenes. Finalidad. Estructura (versos y estrofas). Rima, ritmo y métrica del verso.

“Rebelde” (Juana de Ibarbourou)

¨       Estructura externa. Definición de soneto.

¨       Tema del texto. Referencias a la mitología.

¨       La figura de Caronte en la mitología y en el poema.

¨       Análisis de las tres antítesis (yo lírico vs. Caronte, el ambiente, las demás almas)

¨       Análisis de los recursos literarios planteados a lo largo del poema.

“Lo fatal” (Rubén Darío)

¨       Breve biografía del autor.

¨       Características del modernismo.

¨       Estructura externa e interna del poema.

¨       Tema del texto: la angustia existencial.

¨       Análisis de la Introducción: extensión. Sentimientos del yo lírico. El privilegio de no sentir.

¨       Análisis del Desarrollo: extensión. Presentación de los temores del yo lírico. Polísindeton de la segunda estrofa (concepto, finalidad de su uso en este poema). El encabalgamiento (concepto e identificación). La pluralidad en la última estrofa (objetivo del autor).

¨       Análisis de la Conclusión: extensión. Planteamiento de la incertidumbre.

“Arte poética” (Juan Gelman)

¨       Biografía del autor.

¨       Tema y estructura externa del poema.

¨       Análisis de las personificaciones.

¨       Sentimientos del yo lírico. Relación con la vida del autor.

alumnos libres (Paula Pérez)

A los temas planteados para los alumnos reglamentados, se agregan los siguientes:

Unidad IV: Género Lírico

 “Los orientales” (Idea Vilariño)

¨       Breve biografía de la autora.

¨       Tema y estructura externa del poema.

¨       Significado histórico, social y cultural del mismo.

¨       Descripción de los orientales a lo largo de todo el texto.

¨       Elementos que permiten su musicalización.

Unidad V: Género Dramático

¨       Características del Género Dramático. Sus orígenes.

¨       La importancia de la representación.

¨       La acción dramática. El diálogo dramático.

¨       El texto dramático escrito: la importancia de las acotaciones como soporte de la acción.

“Quién paga el pato” (Mauricio Rosencof)

¨       Estructura externa.

¨       Tema y argumento de la obra.

¨       Estudio de personajes.

¨       La crítica social a través del humor.

Unidad VI: Género Lírico-Narrativo

“Martín Fierro” (José Hernández)

¨       Biografía del autor.

¨       Literatura gaucha y literatura gauchesca.

¨       Significado del título.

¨       Estructura de la obra.

¨       La crítica social (Características del gaucho).

¨       Personajes principales y secundarios (Reconocimiento)

¨       Análisis de los Cantos I y II de la primera parte.

RECUERDA LEER TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL AÑO, LA INFORMACIÓN DEL CUADERNO Y LOS TEXTOS TRABAJADOS.

EL DÍA DEL EXAMEN PUEDES CONTAR CON UNA COPIA DE LOS TEXTOS, SIN RAYAR Y SIN ANOTACIONES.

¡A ESTUDIAR Y … ÉXITOS!