Unidad
I. Núcleo Introductorio
“El auto” (Julio César Castro):
Tema y argumento. Personajes principales y secundarios. Imitación del habla
rural.
Unidad
II. Narrativa, lírica y dramática de la Generación del Novecientos
La
Generación del Novecientos: Contexto histórico. Características. Principales
representantes.
Características
generales de los textos narrativos: Finalidad. Intención del narrador. Definición
de narrador. Diferentes tipos. Superestructura narrativa: marco, complicación y
resolución.
“A la deriva” (Horacio Quiroga):
Tema y argumento. Ubicación espacial. Paulino: características. Relación con
los demás. Etapas del envenenamiento. Muerte de Paulino en soledad.
Características
generales de los textos líricos: Verso, estrofa, ritmo, rima, métrica, yo lírico.
Finalidad.
“Explosión” (Delmira
Agustini): Estructura externa (definición de soneto). Tema. El yo lírico y
el amor. Transgresión de las normas culturales de la época. Diferentes
comparaciones.
Características
de los textos dramáticos: Origen del término drama. Importancia de la acción.
Significado de acotación, acto y escena.
“El desalojo” (Florencio Sánchez):
Tema. Evolución de personajes a través de las escenas I, III y VIII.
Unidad
III. Narrativa breve.
“Los pocillos” (Mario
Benedetti): Tema y argumento. El triángulo amoroso. Caracterización de
personajes. Significado de los pocillos.
“El ahogado más hermoso del mundo”
(Gabriel García Márquez): Realismo Mágico. Literatura fantástica. Tema y
argumento. Características del pueblo. La ironía a través de la descripción de
Esteban. Significado del nombre. La unión del pueblo a través del ahogado.
Para los alumnos libres:
“El hombre pálido”
(Francisco Espínola): Ubicación temporal y espacial. Influencia del ambiente en
la historia. Caracterización de Elvira y el hombre pálido. Desenlace.
“Continuidad de
los parques” (Julio Cortázar): El hombre y su relación con la novela que lee. Los amantes
en la cabaña. Unión del mundo real y el ficticio.
Unidad
IV. Lírica
“El pozo” (Juana de
Ibarbourou): Descripción del pozo. Personificación del agua. Diálogo de la última
estrofa.
“Lo fatal” (Ruben Darío):
Tema. Estructura externa e interna. Análisis de la introducción: rechazo a la
razón. Análisis del desarrollo: temor del yo lírico, uso del polisíndeton, uso
del plural.
“Príncipe Azul” (Eduardo
Mateo): Tema. Relación entre la letra y la música.
Para los alumnos libres:
“La niña de
Guatemala” (José Martí): Los sentimientos del yo lírico hacia la niña de Guatemala.
Características del entierro
“Los orientales”
(Idea Vilariño): Tema. Descripción de los orientales a través del uso de
iferentes recursos literarios.
Unidad
V. Dramática
“Quén paga el pato” (Mauricio Rosencof):
Estructura. Argumento y tema. Estudio de personajes. La crítica social a través
del humor.
Para los
alumnos libres:
“La isla
desierta” (Roberto Arlt): Argumento. Tema. Estructura. Estudio de personajes.
Unidad
VI. Lírica narrativa.
“Martín Fierro” (José Hernández):
Literatura gaucha y literatura gauchesca. Significado del título. Estructura. La
crítica social (Características del gaucho). Personajes principales y
secundarios (Reconocimiento)
Para los
alumnos libres:
“Martín Fierro”:
Análisis de los Cantos I y II de la primera parte.
